Prácticas Sociales del Lenguaje

Pautas o modos de interacción que enmarcan la producción e interpretación de los textos orales y escritos. Incluyen los diferentes modos de participar en los intercambios orales y analizarlos, de leer, interpretar, estudiar y compartir los textos y de aproximarse a su es.critura

Estrategia

Serie de acciones muy meditadas, encaminadas hacia un fin determinado.

Propósito

Determinación firme de hacer algo.Objetivo que se pretende alcanzar.

Técnica

Conjunto de procedimientos o recursos que se usan en un arte, en una ciencia o en una actividad determinada, en especial cuando se adquieren por medio de su práctica y requieren habilidad.

Didáctica

Parte de la pedagogía que estudia las técnicas y métodos de enseñanza.

sábado, 20 de enero de 2018

El gran Showman

El gran Showman es un musical que se desarrolla en un espectáculo de un circo el cual se a desarrollando con personas de talento especial
La verdad me gusto mucho la historia, pero el que contaran demasiado no me parece lo más atractivo para mí como espectadora. 
Tal vez para los alumnos les sea interesante y se puedan desarrollar diversas estrategias con esta película. 
Una de las actividades que se me ocurre poder implementar con los alumnos es realizar un circo con los estudiantes destacando sus habilidades y representándola como un espectáculo de circo. 
Los alumnos pueden personificarse y presentarse con sus compañeros, destacando todo lo positivo que ellos tienen dándose la oportunidad de identificarse como personas y desarrollando habilidades nuevas, que no conocían o perfeccionando las que ya poseen. 

Cuento Navideño

La realización de este cuento navideño se llevo a cabo por medio de la Producción de Textos Escritos. 
Las docentes en formación realizaron un cuento temático de acuerdo a la época del año para después contar una historia por medio de un baile que se ejecuto durante el periodo de planeación. 
Fue muy satisfactoria la experiencia ya que es la primera vez que nos presentamos ante toda la escuela dando un espectáculo para los alumnos. 
Esta experiencia fue muy agradable ya que tuvimos que elaborar nuestro propio vestuario, coreografía y escenografía, así como también la gestión con directivos y vocales.
El presentarnos con los alumnos fue muy placentero ya que les grado mucho tanto el vernos personificadas como el baile que se desempeño ante toda la escuela, dando el ejemplo a los docentes en la institución a no perder el entusiasmo por ser docentes. 




Dulceros


Aun que la realización de los dulceros no pertenecen a la Producción de Textos, la idea de estos fue de la docente titular del curso, lo cual agradezco pues a los alumnos de la escuela de prácticas les agradaron mucho. 
Fue un cierre perfecto ya que nos presentamos personificadas de duendes y entregamos los dulceros de la misma forma. Esto hizo que los alumnos apreciaran más el trabajo de las practicantes y saber que los hicimos nosotras mismas les agrado y sorprendió más. 
El ver sus caras de impactados y felicidad dice más que muchas cosas y esto lo aprendí del curso. 
Lo importante es realizar acciones y actividades por y para el alumno y eso es algo que me dejo el curso. 

Planeación ¡Se busca!

Esta planeación fue elaborada por medio del trabajo en equipo eligiendo la temática que quisieran y desempeñando un inicio, desarrollo y un cierre. 
Se realizo ante el grupo de la licenciatura y se llevaron a cabo diversas actividades con todos los equipos que se presentaron. 
Nuestro tema partió por medio de un cuento llamado "El cochinito listo" el cual es visual y se presento por medio del cañón, llevando a cabo varia actividades en donde los alumnos desempeñaban las Prácticas sociales del lenguaje y la producción de textos, mientras se abordaba el tema del cuento.

Feria Internacional del libro Infantil y Juvenil

La feria del libro infantil y juvenil (FILIJ) es un espacio de promoción a la lectura dirigido a los niños y jóvenes así mismo dispone de un foro de encuentro con destacados y prestigiosos autores, investigadores, especialistas e interesados en la literatura infantil y juvenil. 
Ofrece un espacio comercial con editoriales independientes hasta grandes casas editoriales, un extenso programa de actividades tales como: talleres de fomento a la lectura para niños y jóvenes, espectáculos escénico (teatro, danza, circo, títeres) cuentacuentos, música, cine, exposiciones charlas con editoriales. 
De esta manera las actividades de sensibilización de la lectura, promocionan lo cultural y lo artístico así como desarrollar un espacio lúdico y entretenimiento que invitan a interactuar a los asistentes con el fin de fomentar la lectura en niños y jóvenes. 
Esta experiencia fue muy satisfactoria ya que nunca había tenido la oportunidad de asistir dejando una invitación para el próximo año para seguir aprendiendo a través de los libros y dejando una experiencia para invitar a mis alumnos a asistir. 

Compendio de Estrategias



Durante la segunda unidad se realizo un compendio de estrategias que se desarrollaron a lo largo del semestre. Estas consistían en redactar el nombre de la actividad, sus materiales, el proceso y el producto con la finalidad de adquirir nuevas estrategias para la aplicación de estas en nuestras prácticas profesionales. 
Esta actividad me sirvió para apropiarme de estas estrategias a lo largo de mi carrera como docente, así como también pude aplicar algunas de ellas en mis práctica. 
Algunas de las que aplique fue la elaboración de gafetes, conocimiento personal. números, etc.

Planeación "El concierto"

Esta planeación se llevo a cabo por medio de equipos conformados por los compañeros que tenían el mismo grado en las escuelas de prácticas. 
La realización de esta planeación fue un poco diferente a las que normalmente acostumbramos hacer, ya que se trabajo por equipos y la manera de trabajar y de redactar de cada uno es diferente, por lo que al principio me costo trabajo comprender la manera en como llevaban a cabo sus planeaciones. 
Por otro lado, me parece que es acertado el trabajar y colaborar con el otro, ya que en el ámbito donde nos estamos desempeñado no puedes ser egoísta al momento de trabajar, pues el trabajo en equipo es lo que hace una buena escuela. 
Aun que mi planeación en la institución no se concluyo por los tiempos tan cortos me pareció una muy buena estrategia, ya que a los alumnos les llamo la atención y les agrado la manera en como lleve a cabo el primer proyecto de español en la escuela primaria Estado de México. 
Me llevo muchas experiencias con esta planeación, una de ellas el trabajo colaborativo, la resolución de problemáticas e implementación de ideas nuevas.